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Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen : Fördern durch Fordern

Band 1: Zwanzigerraum
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Scherer, Petra
Verfasserangabe: Petra Scherer ; mit einem Beitrag von Franz B. Wember
Jahr: 2018
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Zweigstelle: GS Obermais Standorte: Na 10.2.1 Mathematik 1. Klasse / Integration Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

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Verlag: Horneburg, Persen
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Na 10.2.1 Mathematik 1. Klasse
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ISBN: 978-3-8344-3857-7
Beschreibung: 247 Seiten : Illustrationen
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Sprache: deutsch